2026年1月4日，由广东金融学院财经与新媒体学院主办，马克思主义学院及数字媒体与文化创意产业研究中心协办的“新闻传播学科建设咨询暨学术期刊写作交流工作坊”在广东肇庆顺利开幕。会议汇聚了来自复旦大学、重庆大学、暨南大学、广州大学、华南理工大学、大连外国语大学等十余所高校的学科领军学者，以及苏州大学期刊中心、山东师范大学期刊社、《上海大学学报（社会科学版）》《广州大学学报（社会科学版）》《未来传播》《新闻与传播评论》《新媒体与社会》《新闻爱好者》等知名学术期刊的主编与编辑，围绕新闻传播学科前沿发展、学术论文写作与期刊发表等核心议题展开深度对话。

开幕式：凝聚共识，共绘学科新蓝图

1月4日上午8时30分，工作坊正式拉开帷幕。开幕式由广东金融学院马克思主义学院党总支书记陈学文主持，财经与新媒体学院院长陈映教授受学校党委副书记刘春阳委托代表学校致欢迎辞。陈映院长对各位专家学者的到来表示热烈欢迎，并介绍了广东金融学院的办学特色和学校新闻传播学科建设情况。她指出，在技术迭代与学科交叉融合的双重驱动下，新闻传播学科发展正处在转型的关键节点，本次工作坊旨在探讨新闻传播学科创新发展、学术前沿动态，以及高水平学术论文的写作与发表策略，助力广东金融学院新闻传播学科建设。

主旨发言一：穿透技术迷雾，展望学科未来

开幕式结束之后，以“未来传播与学科展望”为主题的主旨发言随即展开。本场主旨发言由广东金融学院财经与新媒体学院院长陈映教授主持，7位知名教授从不同的视角分享了他们的真知灼见。

大连外国语大学特聘教授唐润华以《穿透“技术迷雾”：人工智能时代新传学人的专业能力》为题，深刻剖析了在AI浪潮下新闻传播行业面临的挑战，建议新闻传播人才培养应坚持守正创新，培育批判性思维、AI素养与伦理判断等核心能力。

重庆大学数字媒体与传播研究院院长董天策教授的报告《新闻传播学专业重构与学科创新进程中的学术研究》，分析了传媒剧变、教育政策调整、学科专业重构过程中新闻传播学科变革的必然，进而从学科交叉融合和自主知识体系建设等角度提出了学术研究和人才培养的新思路。

复旦大学新闻学院蒋建国教授将视野投向历史，他在《鸦片战争前西方传教士的办报活动与社会交往》的报告中，从新闻史与知识社会学视角重审鸦片战争前西方传教士的办报活动，指出其实质是深嵌社会结构的知识嫁接工程，而非单纯媒介引入，需要深入理解媒介、交往与知识的共生关系。

暨南大学新闻与传播学院党委书记曾一果教授关注《重现地方：数字时代地方性知识的生产与传播》，分析了数字技术如何重塑地方文化认同与传播范式,并主张通过构建开放、可沟通的“新地方性”，推动地方知识在跨文化传播中实现创造性转化与持续对话。

广州大学新闻与传播学院院长田秋生教授则以《全球史视野中的香港媒介史》为题，从全球史视野重审香港媒介的枢纽角色。

广东外语外贸大学新闻与传播学院副院长朱颖教授的《AIGC时代中华文化视觉化国际传播的困境与路径》,探讨AIGC时代文化国际传播的视觉转译困境。

华南理工大学新闻与传播学院副院长曹小杰教授则从《新文科背景下新闻传播学的跨学科发展问题》出发，结合国外著名大学新闻传播学科创新举措，提出以“持续化—系统化—主流化”推动智能传播等特色方向融入学科主流，构建跨学科发展的行动框架。

本场发言高屋建瓴，从历史到未来，从本土到全球，从理论到实践，全方位勾勒出新闻传播学科在巨变时代的发展坐标与可能路径。

主旨发言二：把脉学术前沿，解码论文发表

上午的第二场主旨发言主题是“学术前沿与论文发表”，由广东金融学院马克思主义学院院长邹国振教授主持。八位来自核心学术期刊的资深主编、编辑齐聚一堂，为与会者，尤其是青年学者，带来了极具指导价值的“干货”分享。

《未来传播》编辑部主任邓树明教授通过中外比较，揭示了研究方法范式的差异与对话空间，指出了当前新闻传播学研究的问题与创新路径。

山东师范大学期刊社总编辑张冠文教授详细阐释了《期刊编辑选文的标准及对青年学者的建议》，直言论文的创新性、问题意识与规范表达是关键，并从选题、摘要写作、关键词提炼等方面对论文写作进行了详细指导。

苏州大学期刊中心主任江波教授分析了《人机协同知识生产范式下学术期刊新路向》，对AI时代的期刊的知识媒介属性进行了重新定位。

上海交通大学《新媒体与社会》主编谢耘耕教授以《算法、关系与结构：新媒体研究的核心三元题与范式重构》为题,深入阐释了算法、关系与结构作为新媒体研究方法论的重要意义。

武汉大学《新闻与传播评论》副主编刘金波编审犀利发问《赋能抑或去能：AI时代学术期刊的人机交互及伦理机制》,辩证地分析了AI在编校环节带来的效率“赋能”与主体性“去能”效应。

《新闻爱好者》副主编孙勇则从“平台型期刊”的实践出发，倡导出版思维应从传统的编辑本位，转向服务于学术共同体的用户思维与平台运营思维。

《广州大学学报》（社会科学版）编辑刘晓希和《上海大学学报》（社会科学版）编辑李璇，则分别引入英伽登阅读理论与“学术策展”理念，为期刊在短视频学术传播、促进学科交叉与担当公共性角色方面开辟了新视角。

平行工作坊：青年学者亮相，专家“把脉会诊”

当日下午，活动分为两个平行论坛,以深度互动的“学术论文写作工作坊”形式进行。8位期刊专家分别进驻两个会场，对广东金融学院青年教师提交的12篇学术论文进行现场点评与指导。

在“1号工作坊”，论文议题涉及算法实践、县级融媒体、电影乡愁叙事、传统文化IP转化及金融文化等。黄亚雯、梁辰曦、范斯义、袁文丽、吴咏絮、陈学文等老师，依次对各自论文进行了汇报。评议专家邓树明、孙勇、江波、刘晓希从问题聚焦、理论框架、论证逻辑、学术价值乃至标题打磨、文献引用等细节，给予了细致中肯的点评和修改建议，现场讨论气氛热烈。

在“2号工作坊”，研究主题涵盖游戏传播、历史政务、政治学比较分析、中华民族共同体意识、非遗保护、平台经济等。汇报人赵小华、李有福、王维发、陈世柏、段晓卿、李德团展示了跨学科的研究视野。评议专家张冠文、刘金波、谢耘耕、李璇的点评鞭辟入里，既肯定了研究的创新点，也从选题的问题意识、研究设计的规范性、数据资料的严谨性、意识形态把关、理论对话等方面提出了具体建议，为论文的进一步完善指明了方向。

本次工作坊不仅是一场学术交流，更是一次学科发展的“集体诊断”与“路径探讨”，通过专家学者的智慧和核心期刊经验共同推动学校新闻传播学科高质量发展和学术研究。