为深入落实创新创业教育改革要求，总结2025年竞赛工作成效，统筹部署2026年赛事各项重点任务，持续夯实“以赛促教、以赛促学、以赛促创”育人根基，5月21日，我校召开大学生竞赛工作专题会议。校长易行健、党委副书记刘春阳、副校长黄琼出席会议。相关职能部门负责人、各二级学院（校区）党政主要领导、分管实践教学负责人及竞赛指导教师代表参会，会议由刘春阳副书记主持。

会上，大学生竞赛工作领导小组办公室主任容志豪通报全校竞赛整体运行情况，复盘2025年度工作开展情况，剖析现存短板问题，并解读《广东金融学院大学生竞赛管理和奖励办法（2026 年修订）》。新版办法秉持“调结构、提质量、强激励、促规范”核心思路，从赛事分类构建、激励机制升级、重点项目前置培育、承办流程规范四方面发力，同时围绕组织管理、宣传动员、奖项设置、激励保障、过程管控、跨学科融合、材料归档七大维度明确实施细则，充分调动师生备赛参赛热情，推动竞赛工作由规模扩张向质量提升稳步转型。

教务处、校团委、心理与创业教育学院作为赛事牵头与承办单位，梳理凝练出分层分类办赛、压实学院主体责任、强化资源保障、坚持以赛促教四项工作经验，为竞赛提质扩容、成果转化、跨学科协作及规范化管理筑牢支撑。

在办赛经验交流环节，赛事承办单位代表与一线指导教师代表依次分享实践成果。金融数学与统计学院副院长陈员龙分享了全国大学生数学建模竞赛、数学竞赛、市场调查与分析大赛等高水平赛事的承办经验，展示了以赛育人的工作思路与实践举措。财经与新媒体学院教师林涛，围绕其负责的全国大学生艺术广告大赛指导工作，阐述团队建设、制度管理、激励保障相关做法，并提出跨学科融合发展倡议，拓宽学生参赛赛道。

黄琼就下一阶段竞赛重点工作作具体部署、提出工作要求。他表示，自去年我校大学生竞赛管理和奖励办法实施以来，学校竞赛育人成效凸显，数据显示，竞赛获奖学生的就业率、头部企业入职比例、升学深造比例均高于普通学生群体，但全校学生赛事参与覆盖面、整体获奖占比仍有提升空间。针对后续工作，他强调，一是要提高政治站位，紧扣立德树人根本任务，以学科竞赛赋能人才培养质量持续提升；二是要树立系统观念，明晰各单位工作职责，健全上下联动、协同高效的赛事工作机制；三是要建强指导师资队伍，充分激活辅导员与竞赛指导教师工作动能，完善配套激励与晋升保障机制；四要注重成果总结凝练，搭建校内赛事交流共享平台，有序筹备竞赛文化节，营造以赛育人、比学赶超的良好氛围。

刘春阳表示大学生竞赛是检验高校人才培养质量、展示学校办学水平的重要渠道，也是深化创新创业教育改革、提升学生实践创新能力的关键抓手。近年来，我校大学生竞赛工作成效突出，参赛规模再创历史新高，重点赛事获奖质量稳步提升，赛事组织管理实现标准化闭环运行。为扎实推进2026年竞赛工作落地见效，他提出三点工作要求。一是统一思想、提高站位，紧扣应用型高校建设目标，将大学生竞赛作为人才培养重点工作抓实抓细；二是完善机制、强化保障，严格落实新版的大学生竞赛管理和奖励办法，规范赛事经费使用与全过程管理；三是前瞻谋划、精准布局，树立校赛对标省赛、省赛对标国赛的阶梯式备战思维，拉长备赛周期，实现早部署、早启动、早培育。他希望全校各单位凝心聚力、协同发力，持续培育高素质创新应用型人才，助力学校办学质量稳步攀升。

易行健作总结讲话并对全校竞赛工作作总体战略部署。他提出三点要求：一是统一思想，充分认识竞赛工作在学风建设和人才培养中的战略地位。他指出，大学生竞赛是培养学生创新精神和实践能力的重要载体，是检验学校教学水平和人才培养质量的重要标尺。当前学校正处在“爬坡越坎”的关键时期，高水平竞赛成果是学校核心竞争力的重要体现，抓竞赛就是抓学风、抓质量、抓未来。各学院、各部门必须把竞赛工作摆在更加突出的战略位置，切实推动“以赛促学、以赛促教、以赛促创”落地见效。二是压实责任，构建“以赛育人”的财经特色培育机制。要求将竞赛工作纳入“一把手”工程，各学院立即成立专项工作小组，做到“一赛一策”；推行重点赛事前置培育，建立校级重点项目库，开展多轮次项目打磨，推动跨学科交叉融合。三是强化激励保障，营造浓厚竞赛文化。要求将新修订的竞赛管理办法落实到位，加快研究将指导学生竞赛纳入教师绩效考核体系；广泛宣传优秀典型，实施“早启动、广动员”策略，建立竞赛成果数据库。他要求全校以本次会议为新起点，力争在2026年“国创赛”“挑战杯”等核心赛事上实现省赛突破、力争国赛突破，让每一位广金学子从竞赛淬炼中收获能力、开阔视野、成就未来。

本次会议明确了2026年学校大学生竞赛工作的发展方向、核心目标与重点任务，为全校系统化备赛、精细化办赛、高质量育人提供有力指引，将有效推动全校竞赛工作提质增效、再创佳绩。